山东省新型冠状病毒肺炎疫情情况山东省新型冠状病毒肺炎疫情情况...

年4月27日0时至24时山东省新型冠状病毒肺炎疫情情况2020年4月27日0时至24时：山东本地无新增疑似病例、确诊病例。累计报告确诊病例763例，死亡7例，治愈出院752例。山东无新增境外输入疑似病例、确诊病例。累计报告境外输入确诊病例24例。无新增治愈出院病例，累计治愈出院16例。山东无新增无症状感染者。

截至5月23日24时，泰安市累计新型冠状病毒肺炎确诊病例35例，其中泰山区25例，岱岳区1例，新泰市4例，肥城市2例，宁阳县1例，东平县2例。排除疑似病例17例，其中泰山区9例，岱岳区1例，新泰市4例，肥城市1例，宁阳县1例，东平县1例。治愈出院33例，死亡病例2例。

截至2022年5月18日24时，全市现有本土确诊病例0例。现有本土无症状感染者1例，在乐陵市。德州市卫生健康委员会2022年5月19日2022年5月18日0时至24时山东省新型冠状病毒肺炎疫情情况2022年5月18日0时至24时，全省报告无新增本土确诊病例。无新增本土无症状感染者。无新增境外输入确诊病例。

山东省新型冠状病毒肺炎新增确诊病例个案信息2020年2月16日0时至24时山东省新增新型冠状病毒肺炎病例4例。烟台市1例石某某，男性，40岁，山东省德州市人，家居烟台市芝罘区香槟小镇，与确诊病例有密切接触史，近期有外地旅居史，2月16日确定为新冠肺炎确诊病例，临床分型为普通型，正在隔离治疗。

截至2022年4月12日24时，全市现有本土无症状感染者10例。潍坊市卫生健康委员会2022年4月13日2022年4月12日0时至24时山东省新型冠状病毒肺炎疫情情况2022年4月12日0时至24时，全省报告新增本土确诊病例2例，均在济南。新增本土无症状感染者19例，均在济南。无新增境外输入确诊病例。

截至2022年6月8日24时，全市现有本土确诊病例0例，现有本土无症状感染者1例。德州市卫生健康委员会2022年6月9日6月8日山东疫情最新情况通报2022年6月7日0时至24时，全省报告无新增本土确诊病例。无新增本土无症状感染者。新增境外输入确诊病例2例，均在青岛，为德国输入。

流行曲线常采用什么统计图来制作

1、流行曲线的制作通常采用折线图。流行曲线，也称为时间序列图，它以时间间隔为横坐标，以发生病例数为纵坐标，将病例随时间分布的情况绘制成折线图，这样形成的曲线可以清晰地展示疾病的传播趋势和流行特征。通过流行曲线，我们可以获得关于疾病的重要信息，例如：潜伏期、潜在暴露日期、疫情爆发的类型以及疾病的流行趋势等。

2、直方图。流行曲线，又称流行图，是以适当的时间间隔为横坐标，以发生的病例数为纵坐标，可将病例发生的时间分布绘成直方图，称流行曲线或流行线图。流行图能提供大量有关流行的信息，包括：疾病的潜伏期、可疑暴露日期、暴发类型、流行发展趋势等。

3、是表明病例发病时间的分布的曲线图。流行曲线是表明病例发病时间的分布的曲线图。以横坐标为时间尺度，纵坐标为病例数，把各单位时间内（小时、日、周、月或年）发生的病例数标记在相应的位置上，可构成直方图或线图，称为流行曲线。

4、一般来说，时尚的流行符合统计学意义上的常态曲线。上升阶段是一种时尚开始流行的第一步，它包括标新和检验两个时期。 一旦某种新潮时尚能够经受得住社会及大众的检验，便会随后进入高峰阶段，这是一段时尚全面普及的时期，即一般社会大众采用新式样和新方式的时期。

5、在艺术领域，曲线有着广泛的应用，例如在绘画中，它们能够描绘出人物和风景的形态与情感。 在建筑设计中，曲线用以展现建筑的流线型和美感。 曲线也常用于设计中，以表现产品的外观和质感。 流行文化和时尚元素也常常采用曲线来表达，如时装设计中的服装轮廓和流畅感。

6、生产成熟期(生产力的高地)：主流采用开始激增。评估提供商生存能力的标准更加明确。该技术的广泛市场适用性和相关性明显得到回报。技术成熟度曲线的详解分析技术成熟度曲线(炒作周期)的横轴被标记为“时间”。这是因为随着时间的推移，单个创新将在每个阶段取得进展。

新冠疫情可视化-南丁格尔玫瑰图

新冠疫情可视化中的南丁格尔玫瑰图是一种采用极坐标系统展示全球或全国疫情数据的可视化方法。具体解释如下：定义与由来：南丁格尔玫瑰图：即鸡冠花图或极坐标区域图，由佛罗伦斯·南丁格尔发明，是柱状图的变体。特点：采用极坐标系统，通过圆弧的半径长短表示数值大小，适合展示大小相近的数值或周期性数据。

南丁格尔玫瑰图，即鸡冠花图或极坐标区域图，由佛罗伦斯·南丁格尔发明，是柱状图的变体。与传统柱状图不同，南丁格尔玫瑰图采用极坐标系统，通过圆弧的半径长短表示数值大小，适合展示大小相近的数值或周期性数据。数据准备步骤包括导入Python库和数据读取。

南丁格尔玫瑰图的制作教程如下：步骤一：电脑登录镝数 点击【数据图文】，搜索“疫情”，在疫情相关模板中找到同款玫瑰图，并打开。步骤二：编辑数据 选中玫瑰图，点击右侧【编辑数据】，将数据替换为最新的数据。

南丁格尔玫瑰图是一张通过特定步骤制作而成的、常用于展示全球或地区疫情形势的惊艳图表。其制作要点如下：数据准备：确保数据源整理完毕，按省市整合并降序排列，筛选出有效数据。数据初步处理：创建横向列表，计算确诊人数占比、模拟占比、角度占比，设定起始与结束角度，并生成数据标签。

步骤： 注册并登录花火Hanabi。 在图表模板中选择南丁格尔玫瑰图。 输入或导入自己的数据。 根据需要调整图表的样式和颜色。 导出图表为PNG、JPG、GIF或SVG格式。 注意：部分功能需要VIP会员权限。

人民日报风格南丁格尔玫瑰图模板地址 关于如何使用这个模板，我们制作了一个视频教程，其实跟镝数的其他模板一样，只需要填入数据即可快速生成图表。玫瑰图图文版教程 步骤一：电脑登录镝数 点击【数据图文】，搜索“疫情”，在疫情相关模板中找到同款玫瑰图，打开。

何为统计图,统计图在描述疫情中呈现哪些特点

统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。统计图的特点：直观、形象、生动、具体。统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。

流行曲线，也称为时间序列图，它以时间间隔为横坐标，以发生病例数为纵坐标，将病例随时间分布的情况绘制成折线图，这样形成的曲线可以清晰地展示疾病的传播趋势和流行特征。通过流行曲线，我们可以获得关于疾病的重要信息，例如：潜伏期、潜在暴露日期、疫情爆发的类型以及疾病的流行趋势等。

（1）根据统计资料整理数据。（2）先画横轴，后画纵轴，纵、横轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。（3）根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。

怎么用a4纸画关于疫情的折线统计图

首先需要收集关于疫情的数据信息，包括题目，数据，统计等，然后选取所需要的部分，进行整理。在画统计图时，根据需要进行一定的排版，以保证画面版式的视觉美观。然后进行绘制折线统计图，制作折线统计图的步骤是：（1）根据统计资料整理数据。（2）先画横轴，后画纵轴，纵、横轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。

年8月第二周折线统计图画的方法是：首先准备好一张a4纸和几根不同颜色的笔，然后在纸的顶部写上标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。最后在中间画2022年8月第二周的实际数据情况，并将2022年8月第二周的实际数据标注明白，这样就画好了。

五年级下册数学第三单元思维导图用A4纸直接在网上找范文就可以画。五年级下册的数学思维导图整理其实非常简单，五年级下册的内容主要是因数与倍数、分数、图形的运动、长方体正方体的表面积和体积以及折线统计图等知识，这一块用思维导图来表达的话其实能给做到一张图就把所有知识点罗列出来的。

五年级《单式折线统计图》教学反思

1、五年级《单式折线统计图》教学反思：教学亮点 激发学生兴趣：以疫情热点为切入点，运用当前疫情数据的条形统计图引入单式折线统计图教学，成功吸引了学生的注意力，增强了他们的学习动力。强化数学应用意识：通过疫情相关应用题的大量练习，让学生在专注、兴趣浓厚的状态下学习，不仅提升了学习效果，还强化了他们的数学应用意识。

2、教学小结 以疫情热点为切入点，运用当前疫情数据的条形统计图引入单式折线统计图教学，能有效激发学生兴趣，增强学习动力。通过疫情相关应用题的大量练习，学生在专注、兴趣浓厚的状态下学习，显著提升了学习效果。此过程不仅强化了数学应用意识，还提升了生命健康意识。

3、单式折线统计图教学反思（1）本节课旨在让学生掌握单式折线统计图的特征，以及如何读懂并应用此类统计图。课前，我根据学生对统计知识的掌握情况进行了备课，确保教学内容贴近学生实际。教学过程中，首先回顾条形统计图，引出折线统计图概念，通过实例演示折线统计图的制作过程。

4、单式折线统计图教学反思汇集 反思一： 知识回顾与引入：回顾条形统计图知识后引入折线统计图，但学生在讨论中表现出对折线统计图理解不够深入，需加强此部分的教学。 课堂互动与理解：学生积极参与讨论，但在回答具体问题时存在偏差，需引导学生明确数学内容，并深入总结折线统计图的特点。